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　　中新网湖州7月22日电(黄彦君)“启蒙礼和学习毛笔🐿字是之前没🖼有过的经验，很特别。现在我对中华民族的🦕传统文🙃化更加了解，也更加喜欢了。”体验🥋过中国书法的魅力后，一名来🏴自台湾南投的学生分享道🎰。

　　7月22日，第四届“携手同心、提笔同行”两岸湖笔文🔏化交流活动在😑浙江省湖州市南浔区🤛善琏镇开幕。台湾青少年学生，南浔善👷琏学校学生，在浔台青、台生代🏑表及湖州传统技艺传承人等⛓近百名两岸嘉宾和湖笔文化⬛爱好者齐聚一堂，共享文化盛宴。

两岸湖笔文化🐮交流活动现场。湖🤴州市台办供图

　　湖笔是中国“文房四宝”之一，被誉为“笔中之冠”。善琏镇作为湖笔🏘发源地，有着两千🥒多年的制笔历史。

　　在当地蒙公祠，两岸😸青少年身着蓝白色💀汉服祠祭笔祖，体验正衣冠、行拜师礼、朱砂启智等🕶多项启蒙礼程序，深入了解🎷湖笔文化的丰💮富内涵和独特魅力。

　　善琏湖笔小镇研学🚖营地内，两岸青少年🈂在书法老师的带领下“同上一节书法课”，共同书写“携手同心、提笔同行”等汉字。一撇一捺间，墨香四溢，两🧐岸青少年执笔挥毫，共同感受书法的🤔魅力和别样的🐡趣味。

两岸湖笔文化⛴交流活动现场。湖🆗州市台办供图

　　在湖➕笔制作工序体验环节，青少年们近距离了🚐解了湖笔“千万毛中📑选一毫”的精湛制作工艺，并亲自参与🤤择笔工序的实践。

　　“文🙉化是民族的根基，而🈵两岸交流则是沟通的桥梁。我们期望通过🐆这次文化体验，让台湾学生能够将🌒所见所感😊传递给更多青年，推动中华文🔈化薪火相传。”此次🏷台湾青少年交流团团长说，希望能🆎够持续深化两岸文化交流，让这份情谊化🔚作纽带，紧🛋密联结两岸同胞的心。

　　此次活动以👜笔为媒，为两岸青少年提供了🙎互学互鉴的舞台。湖笔文化体💚验之后，大家还赴南浔🍑区双林镇博物🎐馆岛开展文化研学，共同踏上探寻🍶湖州历史的文化之旅，增强“两岸一家亲”的认同感。(完)

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中外120位女子高尔📨夫职业将在广州挥杆角逐

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龙泉青瓷出窑“开盲盒” 非遗游为浙江乡村引流

暑运途中，一些旅客在乘🕧坐火车时可能不慎遗💭失行李物品。如果不小心丢了东❕西，可以牢记“找乘务员、拨12306、说清细节”这三步，铁路工作人🍈员会全程接力，尽力帮助您快速🦍找回失物。　　日前，在一趟从哈尔滨西😷开往长春的高铁列🔹车上，乘客李🖤女士急匆匆找到乘务员，说📑自己行李架上的包不见了。　　经过查看，发现是同🔍车厢其他旅🅾客拿错了包，目前，李女士的包已💘经被归还回来。列车长提醒，暑期旅游旺🕤季中，旅客携带的箱包😳雷同性较高，个别乘客因为粗心，会误拿行李架上🌮类似的行李、背包，也有😰的旅客去完卫生间，把帽子👓等忘在衣帽钩上，洗手池旁也容⛩易遗落眼镜、化妆品等。　　列车上，发现物品遗失💊后，旅客可以及时向列车😚工作人员寻求帮助，如果此时旅客已下车，可通过12306求助，当列车工作人员🔄找到遗失品后，会同铁路乘警共🐟同进行查验，并第一时间与旅🔙客联系。　　国铁哈💆尔滨局哈尔滨客运段G906次列车长 华迪：若旅客已下车，列车会编😘制客运记录，将遗失物品注明品♎名、件数等信息，移交至下车站。若无法判明失🎸主信息，将移交🔊列车前方站或终到站。　　核对与领😲取环节也有讲究，工作人员🕋找到物品后，会与乘客核🚯对细节，比如包内物品数量、证件号码后几🐓位等，防止错领。　　若物品由后续列车🥑带回：　　旅🏓客需在约定时间到指🐘定车站的服务台，凭身份证领取；　　若选择快递寄递🍢的，旅客需要保😓持电话畅通，签📴收时核对包装是否完好。　　除了在列车上，在旅客候车的火💡车站里，各种双肩包、小包等，由于体积不大，也很容易在经🗃过安检时或者买票时被遗➗忘在安检口和售票😵处。暑运期间，仅在齐齐哈尔站🏄候车大厅里，每天大约就能捡👳到旅客遗失物品40余件。　　国铁哈尔滨🤤局齐齐哈尔站值班主🥨任乌靖：如果发现物品💦遗失，旅客可以第一时间到车🍀站服务台登记，登记得越详细，比如物品的种😅类、颜色、特殊标记等，越容易找到。如果旅客🔨已经离开车站，可以通过铁路12306App登记失物信息，随时查看进度。　　领取物品时，需要🏄携带旅客本人有效身份证件，按照约定时间🤯到车站服务台领取。如果失主有事🚷不能前来，委托代领人也可🚮以凭借自己的身🎲份证件代取。(央🛡视新闻客户端)【无码重制技术👎探秘】片酷过滤😐设备运营部今日🌁同步上线《巨乳晃动吸吮》，影片通过两🎶条主线同时推进：一是巨乳家政无码华阴直播事🌝件复现，一是深度剖析受害🚌者心理，评论🚘区大量情绪性留言。央视网消息：暑期多地迎🤘来文博热。陕西历史博物馆“吉金·中国——中国青铜文明🧠的兴起与繁荣”展览，汇集了全国50多家文博⛱机构的340多件（组）青铜器和🔵相关文物。　　“吉金”是古人对青铜的雅🚨称。“中国”二🌪字则取自青铜器何尊的铭文“宅兹中国”，意为天下的中央地区。　　在展览中，大家可以了解🌐到中国古代🎓青铜器从开采冶炼到🍿制模作范，再到铸以成🐢器的全流程。　　也可以看到中国🐢冶金技术在外来😛技术影响下⏳加速发展，并与中原传统🍑陶礼器结合，创制出中🛄国特有的青铜礼器，进而发展为彰显🥐权力和身份地📀位的青铜礼器群的过程。这里展出了距🏛今约6000年前的⏳姜寨遗址出土的黄铜片和🍕黄铜管↓还有铜容器残片，是东🕞亚地区发现最早🅾的空腔容器残片↓　　陕西历✅史博物馆策展团队成😊员王棣介绍，这是中国📚冶金史上很重要的一⏰件器物。经过专家检测，这件器物是铅锡青铜♈，是铜鬶腹底部的残片，说明了中原🖥地区的先民已经开始🖋从铸造实心铜器，逐渐转变为铸造🍘空腔铜器。　　工作人员介绍，本次展出🐓的兽面乳钉纹铜鼎，发现于商🗄代早期都邑郑州商城附🍎近的一个窖藏，器腹部和🕺器底部可见烟炱痕迹。　　出土这件青铜器🛡的窖藏中也🔰发现了陶器、兽骨，还有整治坑底、铺设木板等迹象，说明它可能🎠是祭祀中使用的青铜器。这个展😨览中有一件呆萌可爱、很有想象💉力的文物，就是日己觥。　　工作人员介绍，这是一件酒器，成语“觥筹交错”中的“觥”就是这种器皿。它的觥盖部分，前端是一个龙头，器盖上还⛏趴着一只夔龙。　　两侧有夔龙纹，把手部分是长长🤡的凤鸟尾巴，器身一周📆有兽面纹，器顶能😈看到侧立的小鸟，多种动物形象复🛏合为一体。　　展墙上的互动装置🐖可以为游客提供🤵趣味的互动体验📍。青铜乐➰器的绘画，按下相应部位，就会发🐃出对应声音，非常好听。　　工作人员介绍，本次展览还能🦕通过手写古老文字，感知中国🤑文字的演变以及源远流长。　　文物模型🌓互动装置，游客可以把不同🏄的文物模型放在对🌪应的凹槽内，通过旁🎅边的文字了🙈解不同青铜器的形制、种类和作用。　　暑假期间，陕西历史♒博物馆取消了🗄周一闭馆日，通过延长🍡开放时间、增加🥖门票预约量等方式，满足😜公众的参观需求。《“美丽中国踏🈁歌行”启动仪式暨“礼乐成安音乐节”发布会😫在河北成安举行》：网传视频背后竟🕶藏这段往事。有🛁人在课堂上记笔记，有人在录音，有人在拍照、录视频。今年暑假，位于河南省郑🕘州市的“全国职业教育教师📖企业实践基地”宇通客车智能🛌制造车间，迎来了一批不一样的“学生”。 　　他们是来自河南🛰省不同职🤭业院校的教师。从“台上授课”到“台下学习”，138名教师正以“学员+技工”的双重身份沉浸于🎚生产一线实操。这不仅仅⏭是教师身份的转变，更🖇是河南省打造“双师型”教师队伍、推动职业⛅教育高质量🐟发展的举措。 　　河南是🙍职业教育大省，在职业教育蓬🏁勃发展的今天，“双师型”教🚂师已成为提升职业教育质量、培养高素质技能人🈲才的关键。 　　近年来，河南省教育💺厅深入实施职业院校教师素质提🚺高计划，建立了国家、省、市、县、校五🏏级教师培养培训体系，通过开展教师企业🍛实践、“双师型”教师培养培训、名师（名匠）团队培育等培训，实现了每年15%的教师参加国📺家级、省级培训，90%的教师参与校本🕑培训，累计认定了4.5万名“双师型”教师。 　　在宇通客➕车智能制造车间，河🕥南林业职业学院智能制造🤝与装备学院95后青年教🏐师赵静雯正紧盯工业机器人😌操作面板，这是她第一次参🙍加省级“双师型”教师培训。 　　赵静雯参📫加的是7月1日开班的2025年河南省🛴职业院校工业机器人专业“双师型”教师培养培训班🈁，15天时间在💛新乡职业技🍙术学院参加理论教学学习，30天时间在宇通🍷客车参加企业实践。 　　工📺业机器人技术是驱动现代制造业升🤮级的核心引擎，高素质的“双师型”教师👅队伍则是培养能工巧匠、大国工匠的基石。新乡职业技🚏术学院副校长崔风华表🛰示，本次培训聚焦“双师能力再造”，借助宇🕞通客车股份有限🤡公司在高端装备制造领域的前沿🍮技术、实战经验和卓😿越平台，构建“车间课堂化、课堂车间化”的特色培养模式，提升各位🌋教师的实📄践能力和教学水平。 　　“这次培训提升🎥了我们的职业技能。”赵静雯说，参加🍶河南省教师企业实践项目后，她打算将宇通客🛀车的生产标准、机器人🈂应用案例转化为教学项目，决心“把车间搬进课堂”。 　　宇通客车基地培🆓训负⛷责人魏玲表示，宇通公司📬为各位参训教师创🍶造实践场景，让学🎰员深度融入企业生产、高频锤炼岗位技能🦄、阶段进阶，圆满👚完成培训目标。 　　从一🚣名学生到企业技术员，再到职业🦊院校教师，赵静雯坦言：“企业的培训让我更懂🐶得学生需要什么。”她告诉中青报·中青网记者，自己要把企业⛅的学习要求以及对♍员工的技术要求，转化为🥣课堂上的学习要求，增强学生的🌞职业能力，提升学生的就🗾业水平。 　　赵静雯的🕖转型之路，正是河南探索“双师型”教师培养培👐训的缩影。 　　新乡职业技术学👀院智能制造学院00后青年教师🏯周佳鑫也是参🌃与这次培训的成员之一。2022年，他在新乡职业技术😭学院以学生身份斩获全国工🧓业和信🕉息化技术技能大赛——工业机器📖人技术应用赛项冠军后🔆，凭借“高技能人才引进”政策，得以留校任教。 　　“竞赛获奖证书转🛺动了我的命🏉运齿轮。”周佳鑫笑着说。 　　这位通过“一技之长”改变命🤤运的青年教师，倍加珍🔤惜此次培训的机会。 　　周佳鑫坦言，学生在学校学到的内容，和真实的一线生🎃产结合还不够紧密。 　　“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”在谈及参加培训♉之后的规划😃和打算时，周佳鑫说，“通过这次培训，可以将👖企业一线真实案例带入📨课堂，实现和学生零距离对🆚接，帮他们提升技能，打通就业的‘最后一公里’。” 　　从职业院校学生到💟职业院校教师，角色转🐄换也让这个青🔓年教师有了不一样的感悟。周佳鑫坦言，此前由于🔖并不是师范类🗒专业毕业，对讲课不太懂，对于课堂的把💬控也不太好。后来，在朋友的😌鼓励和经验丰富老教✌师的督促辅导下，课堂氛围和效🕗果才开始不断好转。 　　在从学生📥到教师的角色转变中，因为教育改变命运📮的周佳鑫深感教师🕡这个🦈职业的神圣，“我要不断🐲地汲取知识，向老教师学习，然后改变自己，从而改🥔变其他学生的命运”。 　　杨卫锋是🐙宇通客车基地教师企业实🏩践实训讲师，也是有着数十🐖年工龄的“老师傅”。在对这🥇批青年教师进行培训的过📣程中，他看到各职业院校教🕔师有的记笔记，有的录音，有的拍照……每个🎖人一丝不苟的精神也深深🏥地感染着他。 　　河南省教🐗育厅职业🏯教育与成人教育处🐗有关负责人介绍，近年🎀来坚持需求导向，紧密围绕国家战略和🐩本省重点产🔁业发展，每4年遴选认🍧定一批职业院校教师培养🍶培训基地，教师培训专🛸业紧密🕚结合产业发展和教师需求，实现动态调整。培训⭐以理论课程和专业技能实操相🦊结合的方式开🎆展，其中，理论教学15天，实践教学30天，合计课时不少于360学时。 　　今年暑假期间，河南🔆省教育厅组织开办了🍡面向机械制造及其🌋自动化专业、大数据😪与会计专业、医学检⛎验技术专业等多个不同的“双师型”教师培训班，以及道路与桥梁😽工程技术、工业机器人技术、虚拟现😦实技术应用等多个专业的教师企业实💄践培训班，以期打通🚞产教融合的“最后一公里”。据介绍，2025年，河南省共计🏟投入资金1.3亿元，通过“省培”“国培”项目计划，培训教师1.5万人次。 　　“老师是指路的📶明灯，企业是🧠明灯里面的灯芯。”洛阳商业职业🌨学院新能源🔅汽车技术专业青年🐆教师尚永乐表示，8月中旬培训结束回去之后，会把在企业学的所有🐾的东西🌹分享给其他老师，把这些干货🏙转化成教学资⛰源应用到课堂上，把知识分享🎮出去，只有每位老师都🚱积极出点子想办法，才能共同为推进职🦀业教育高质量发展、培👞养高素质技术技能人才作出应有🕎贡献。 　　中青报·中青网记者 潘志贤 实习生 朱怡柯来源：中国青年报 　　2025年08月25日 07版

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沈琼/严纲/于灏/李漼

（青岛日报／观海新闻记者 冀志罡）