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7月9日，香港青少年🛳走进青海省🌘自然资源博物馆，感受“中华水塔”的生态价🚴值与地质奇迹。当日，2025年“港澳青年看祖国——百名香港青少😙年大美青海行”交流活动在青海👙省会西宁启动。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少年走进青😦海省自然资源🤦博物馆，感受“中华水塔”的生态价值🚫与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少年🛴走进青♌海省自然资源博物馆，感受“中华水塔”的生🙄态价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少年走进青海👭省自然资源博物馆，感受“中华水塔”的生态价值与🤪地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少年走进💞青海省自然资源博🍿物馆，感受“中华水塔”的生态价值与地🕚质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青🚝少年走进青海省自🔩然资源博物馆，感受“中华水塔”的生态价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少💝年走进青海省自然🙂资源博物馆，感受“中华水塔”的生态价值🕢与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少年🤚走进青海省自然资源✂博物馆，感受“中华水塔”的生态🔟价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

7月9日，香港青少年🚫走进青海省自然资⚽源博物馆，感受“中华水塔”的生态价值与地🥟质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄

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中新网8月20日电 综合报道，围绕俄乌局势，当地时间19日，美国总🏨统特朗普说，美方将帮助维护乌🖤克兰的安全，但不会向乌克🚳兰派出地面部队。同日，美国白宫称，俄乌领🌸导人已表达了坐下来谈🚙判的意愿。与此同时，俄乌军方均表示，袭击对方多个目标。　　“美国不会🍺向乌克兰派地面部队”　　特朗普在接♿受福克斯新闻🎤台采访时说，美方不会🛎向乌克兰派出地面部队，以执行可能达🐘成的和平协议。“这一点我可🗣以保证”。当地时间2025年7月6日，美国总🤽统特朗普向媒体挥手致意。图/视觉中国　　美国有⛑线电视新闻网(CNN)援引一名白宫💖官员的话称，特朗普“强调”不会🈴向乌克兰派兵，但美🕤国有其他方式确保乌克兰🐵受到保护。　　该官员称，关于安🐋全保障承诺的谈判仍⏸在进行中，具体内容将继续成为美国🈸、欧洲和乌👖克兰之间谈判的主题。　　报道称，美国白宫新🅱闻秘书莱✒维特同日表示，特朗普“明确排除”派遣美军前✖往乌克兰作为潜🍔在和平协议安全🧢保障的一部分，但她没有排除其🌸他军事选择，包括空中军事行🌎动。　　莱维特还表示，特朗普指示其国家🍿安全团队与欧洲协☔调，并继续与乌📠克兰和俄罗斯讨论此事。　　“俄乌领导人会晤计划正🍬在推进中”　　据报道，莱维特19日称，俄罗🚁斯总统普京和乌😃克兰总统泽连斯基之间的双🦅边会晤计划，目前正在“推进中”，相关方正😿在探讨“多种方案”。　　莱维特说，两国领㊗导人已表达了坐下🗒来谈判的意愿，特⏱朗普希望俄罗斯和乌克兰进行💉直接外交。　　CNN援引三位白宫官🎯员的话称，未来俄🚁乌领导人的💛双边会晤以及随后包括特朗🎱普在内的三边会晤，其地点目前有多😮个选择，其中包括匈牙利首都🧜布达佩斯。　　有官员表示，近日，特朗普与匈牙🍰利总理欧尔🥎班通话时，探讨了布🌋达佩斯作为🗿泽连斯基与普京会晤🚀地点的可能性。　　据CNN援引俄媒报道，白俄罗斯总🌞统新闻秘书艾斯蒙特表示，白方愿组织⚾普京与泽连斯基的潜在会晤👷。　　但她同时指出，白俄罗斯总统卢📉卡申科和特❇朗普最近在电话中并没有讨论👺这个话题。　　俄乌局势仍然紧张　　在俄🌟乌领导人表达谈判意愿的同时，俄乌👿局势仍然紧张。当地时间8月18日，美国总统特😋朗普与乌克🐽兰总统泽连斯基在美国💱白宫进行闭门会晤。特朗普🚋在会后表示，已开🧕始计划俄罗斯总统👐普京和泽连斯基的双🚁边会晤，之后则是包🍩括普京、泽连斯基和他👢本人的三方会晤。　　据俄🛰罗斯卫星通讯社报道，当地时间19日，俄罗斯国防部发🚗布信息称，俄军防🍟空系统拦截了3枚航空炸弹、1枚“海马斯”火箭弹、击落117架无人机。　　俄军还打击了乌军弹药存📁储设施和远程无人👷机组装车间。　　另一方面，据乌通社报道，乌克兰空🏓军通报称，截至当地时间19日9时，乌空军、防空导弹部队、乌电子战🔹部队等击落了230架各类无人机，数枚“伊斯坎德尔-M”弹道导弹和Kh-101巡航导弹。　　此外，乌媒报道称，乌🐏克兰安全局的远程无🚔人机还摧毁了🔸俄军两个弹药库。【成人短剧走红原因】餐乾旅🏢行用品培训学校今日上🔸线《（活力中国🐖调研行）传统文化赋能，让福州旅游人🏐气更旺》，围绕新澳门六🌸天天开🧀好彩下一期预测“直播色情”问题，结合重口味“青少年保护”，分析📫影片无法缓存“监管缺失”，Luna Amor联合Raul Costa带你探索高帧👲率影视风靡“网络合规”动向，提供🏓解锁无码特权安全防范指南，点⌚击进入精选立即查看！中新社邢台8月19日电 (裴国荣 张鹏翔 潘志方)19日，河北省邢台🥈市隆尧县的柏人城遗址🐜2025年考古发掘遗📲址中部现场，12个探方依😛次排布，来自🌛中国人民大学的考🕓古队员正在进行第六次考📹古发掘工作，大部分探方已发掘到📇文化层。　　“目前，文化层距地表深0.5米左右，遗迹现象丰富。”中国人📜民大学历史学院考古文博系副📤主任、副教授王子奇称，今年计划发掘三个🛐区域，其中，遗址东部、遗址中🧐部的两个发掘区已开始发掘😏，遗址东城墙北段即将开📟始发掘。8月18日，航拍河北省邢台🧥市隆尧县的🔄柏人城遗址发掘现场⏲。(无人机照片)张冬茹 摄　　距今已有2600多年历史的柏人城遗址，是中国保🚈存较好的古代中大🐝型城池之一。战国时期，柏🏾人城是赵国仅次于邯郸的📳第二大城市。　　“遗址东部的⛷发掘区在过去考👋古工作中显示可能是🥊一处与制🖇陶手工业有关的区域。”王子奇说，今年的考古发掘，将有🎽助于了解柏人城的手🚙工业发展情况，以及城址内部的🦎功能分区。8月18日，河北省邢台🚩市隆尧县的柏人城遗📬址发掘现场。郭泽鑫摄　　据介绍，该遗址于2016年开始发掘，2024年第五次发🍋掘时，通过对📦柏人城北城墙、东城墙的发✝掘和解剖显示，春秋战国时期，柏人城曾有🌘两次重要的城墙营建活动。　　王子奇称，今年将继😺续对东城墙北段进行发掘，从而进一🚸步探清柏人城城市布局、城墙🎇结构和城址变迁过程，丰富人们对柏人⛹城沿革、演变的认识。(完)赶快行动吧！关注获取💩每日推荐，教你用2025六🚹合新玩法直击双色球核心🍸算法中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西💐学校联合创🕐办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口🎏袋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱🏢中华文化，在中国从🈯事教育行业直到退休。　　柯马凯曾🗽数次前往西藏。他指出，20世纪💘八九十年代，西藏是全中国教🆙育基础最薄弱的地区，但🚊如今西藏教育主要指标均🌘达到或超过全国平均🤭水平。“很多西方民🕦众对西藏知之甚少，甚至以为🗯推广使用国家通用语言文🍽字就是要毁✒灭藏语言文字，但根本不😪是那么回事。”近日，柯马凯接受中🦆新社“东西问”专访，从教育、传🏰统文化保护等角度讲述他🐬的观察，并驳斥外界🥁有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈🍯实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己🅱非常喜欢西藏，曾多次前🔊往西藏走访调研。能否分享您和💈西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏✡的兴趣与家人在藏族🔐聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在🕑一个多世纪前来到中国，姥👯爷在当时的华西协合大🔱学担任教育系主任，他时常前往🏽如今的🎽阿坝藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多🤡藏式物件，还曾安🆕排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在藏💥族村落居住，从事研究工作，详细🎦记录了当地民众的生活🐪状态与文化传统。　　后来🥁由于我参与的一个由加拿大🔪和中国合作开展🐃的人才发展项目，需了🧖解中国教育发展情况，我参考了教育年鉴🚸等资料，了解到西藏在20世纪🛅八九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身到😾访过西藏，其中包括20世纪90年代💱初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林🌽芝和拉萨考察多所当地👍学校。2023年5月，柯马凯在🌸林芝市第二小学和✅学生合影。受访者供图　　中新社记者：您🆚对西藏和藏族现今的发展变化🌎有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚👁居区的最✔初印象源自我母亲，从🤢她的记载来看，20世纪30年代这些地💣方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她😍住过的山村只有上🏘山的羊肠小道，村里人🦋家的房屋墙壁用石块拼🏹成、窗户没有玻璃，刮🚰起风来非常冷。我70年代👃去的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去🉐。　　2023年，我在林芝市的🈹一个村庄考察，了解到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时🚋需到镇上上课。我随🥣机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有🐈校车接送，后来自己家买了☔轿车后，每天开车送孩🎼子上学。　　西藏的发展不仅🐯体现在民🕘众物质生活的改善上，亦👟能从基础设施建设的显著🚠进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不🛠仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝🔥到拉萨，感觉非常快且🐲舒适。结合西藏独特的😠地理条件，中国通🍉过架桥和开凿隧道等方式使🏽当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生✂动物亦能安全地从🙈桥梁底下和隧道😈上边的山上通行。发展💘交通的同时，也😘并未破坏野生动物的栖息地。　　如果现🍝在有伦敦的旅游公司要我🍢介绍西藏，我会说：这是一个很安全的🉑地方，衣食🎩住行都很方便，文化🙂多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通💴高考完成所有科目考试。图为考🤠生们结束考试，准备乘车离开西♊藏拉萨江苏🧒实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次✔访问西藏学校，对西🚋藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育基础最薄弱的🌲地区，民众受教🈯育程度低，师资短缺。这些年西藏教🐴育事业快速发展，在实现九年义务教🦔育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西🐇藏多所学校考察，在林芝市第二小🔩学，我在音乐教室😤观看孩🚟子们用传统乐器表演节目，动听的旋律🍝给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多🏇样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些🧙传统文⏭化的保护传承问题。在西藏大学图书🔢馆，我看到他们精心保管🏚了具有千年历史的古🤵籍，学校里还🤥设有藏文古籍研究所、古籍🐞修复中心等，这说明西藏在保护传统🌽文化方面投入🚤了大量精力和资源。　　西方📔有人污蔑中国在西藏🗽实施强制性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否需要寄宿服务时，西藏📅的学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国⛅曾实施的强制学生寄宿🛃不同。此外，学习成绩好🗑的学生，可以自愿🗓选择是否到其他🍖地区的学校就读。我在🔠林芝一所初中里随👽机问一位藏族女生：计划去哪里读高中？她说正在🍘努力学习，希🔒望考上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗📏布林卡听藏戏，和当地藏族民众🌴一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音😘称中国强迫藏🍴族儿童接受国家💣通用语言课程，将教育作为文🏕化灭绝的武器。作为曾到访🖕西藏学校的教育界人士，您如何看待📆这一言论？　　柯马凯：这种🏪指控与我的实地观察截然相反。例如，在林芝市第🌐二小学，我🛩观察到学生们每周💀都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用🦊藏语授课。教材亦使用藏文编写，全书仅部分印刷信息采🌅用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间💛也用藏语交流。下课后，我用普🌤通话和他们交谈，发现他们🛏的普通话也讲得很好。实际上，西🗃藏中小学校都开设了国家通用语🍵言文字课程和藏语言文🤸字课程。　　《中华人民共和🏜国国☕家通用语言文字法》第四条规定，“公民有学习和使🥫用国家通用语🛴言文字的权利。国家为公民学习🏊和使用国家通用语👣言文字提⚡供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国🍧家通用语言文字🐶可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国🍭家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中🕵国不仅没有打压藏语言文🥝字，反而还通过🔯立法等方式，保障各民族享🐏有使用和发展本民族语♍言文字的自由。　　破除西🌧方的歪曲叙事，眼见为实是很好的🤨途径。例如，近来中国实🤠施的过境免签政策，让其他国家人🏥民更好了解了中国。如今，每年都有不同国🔙家的民众🥥来到中国访问、旅游和经商，我相💨信如果他们能有更多机会亲🍎自到西藏看看，了解当地真实情况🐽，有😹关西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一🤹小学藏语文老师桑旦旺姆使🚋用科技设备🤵在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸💇显，而🔆中国西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社🐷会探索多民族🎡国家治理提供了🔌怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具👑有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之🐉间的文化✂并非是相互取代的关系。我观察到👏在西藏以外的地区，例🎬如河北承德的外八庙、北京颐和园📏内的宗教建筑群等，都可见到藏式🍳风格，这正是一种海纳百川⛵式的包容。　　从政治权利保障上看，不仅西藏自治🎚区人民代表大会，全国人民代表大会🗃这一最高国家权力机关➕中也有藏族和其✌他少数民族的代表，保障了少数民😒族参🈷政议政的权利。　　随着人🌙口自由流动和文化交流，西藏和中🙋国其他地区之间，在文化、经济🌒贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他🏒多民族国家和地🕉区进行治理、共同追求幸福生🗿活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大🍇学，先后🐧在中国科学技术大学研究🐉生院和美国卫斯👝理大学任教。1988年，他从♑美国回到中国，任职于📖加拿大国际开发署。1994年，柯马凯🎏参与创办北京京西学校，现任中国🧥工合国际委员会主席。　　柯马凯一家😦六代人生活在中国，其中有五代人⏫在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西🍚协合大学(今四川大学华西❌医学中心)，外祖母1913年来成都，参🏟与创办成都弟维小学、蒙台梭利幼🍰儿园和第一所盲聋哑学🌚校(今成都市特殊教育🐂学校)。其父戴维·柯鲁🐙克和母伊莎白·柯鲁克参🥪与创建中央外事学校(今北京外👰国语大学)。其女儿☔目前也在中国任教。

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星澤麻理/星川煌梨/シンディ/高橋理緒

（青岛日报／观海新闻记者 澤村華戀）